Op 30 april 2020 verscheen het artikel van Maggie Brown “Research With Gifted Adults: What International Experts Think Needs to Happen to Move the Field Forward” in Roeper Review (Volume 42, 2020 – Issue 2). De Canadese, maar in Nieuw-Zeeland woonachtige psychotherapeut Maggie Brown is al jarenlang vriendin van het IHBV. In 2017 verzorgde zij enkele masterclasses voor ons in …
Nieuw artikel: Bore-out: A Challenge for Unchallenged Gifted (young) Adults Ellen D. Fiedler & Noks Nauta
Op de website van SENG (Supporting the Emotional Needs of the Gifted) is recent een artikel over Bore-out gepubliceerd dat geschreven is door Noks Nauta en Ellen Fiedler.
Artikel over HB senioren met dementie
In het Mensa World Journal (issue december 2019) is een artikel van Noks Nauta en Terry Friedrichs gepubliceerd. Met toestemming plaatsen we het op onze site.
Wat vinden Mensaleden van het vermelden van Mensa op hun CV?
In 2011 deden Caro van Eck en Noks Nauta een klein onderzoek onder Mensaleden over het wel of niet vermelden van hun Mensa-lidmaatschap op hun CV.
Nieuwe editie Advanced Development Journal
Al jaren brengt het Gifted Development Center van Linda Silverman een tijdschrift uit met peer-reviewd artikelen over hoogbegaafdheid bij volwassenen: het Advanced Development Journal. Vroeger verschenen ze in print, de laatste jaren nog enkel als pdf. Volume 17 is deze maand verschenen met daarin 2 prachtige bijdrages uit Nederland.
Publicatie artikel “Authenticity at Work”
In The Journal of Psychology is een nieuw artikel gepubliceerd over authenticiteit. De onderzoekspopulatie betrof ruim 800 hoogbegaafde volwassenen.
Interview Noks Nauta in Margriet
In de Week van de Hoogbegaafdheid 2019 plaatste tijdschrift Margriet een interview met Noks Nauta: “Sinds ik weet dat ik hoogbegaafd ben, snap ik mezelf”. Met toestemming plaatsen wij het artikel. Tekst Anne Broekman, fotograaf Mariel Kolmschot.
Met vallen en opstaan. Een retrospectief verkennend onderzoek
In opdracht van het ministerie van OCW hebben onderzoekers van het Informatiepunt Onderwijs & Talentontwikkeling (SLO), CBO Talent Development (CBO), Radboud Universiteit (RU) Nijmegen en het Instituut Hoogbegaafdheid Volwassenen (IHBV) inzicht proberen te krijgen in de problematiek van schooluitval onder (hoog)begaafde leerlingen. Hiervoor zijn oud-leerlingen – nu volwassenen – van het vroegere CCL (Centrum voor Creatief Leren) bevraagd. Het onderzoeksrapport …
Onderzoek ADHD & hoogbegaafdheid
In het najaar van 2017 heeft Elske de Ruiter in het kader van haar masteropleiding Klinische Psychologie aan de Open Universiteit een onderzoek uitgevoerd naar de overeenkomsten en verschillen tussen ADHD en hoogbegaafdheid bij volwassenen. Hoogbegaafdheid en ADHD kunnen veel op elkaar lijken, waardoor er mogelijk ten onrechte ADHD wordt vastgesteld of juist wordt gemist bij hoogbegaafde volwassenen die hulp …
Hoe ervaren hoogbegaafden een assessment center als methode voor personeelsselectie
Hoogbegaafde individuen zijn met hun diversiteit aan talenten bijzonder waardevol voor organisaties in hun zoektocht naar innovatie. Het is daarom belangrijk dat organisaties de capaciteiten en talenten van hoogbegaafde individuen herkennen en op waarde schatten tijdens sollicitatieprocedures. Een assessment center is een methode voor personeelsselectie waarbij een groep van 6 tot 12 kandidaten in groepsverband een aantal opdrachten uitvoert, waarbij …